Burkina Faso : Nouveaux horizons pour notre savoir-faire
Bulletin n°77 - Juin 2004

Une prospection au Burkina Faso avait été décidée en Conseil d'Administration en juin 2003.

L'opportunité de cette ouverture souhaitée sur l'Afrique francophone, sud sahélienne, nous a été offerte par le SLCD (Service Laïque de Coopération au Développement) ONG belge qui travaille depuis plus de 20 ans au Burkina et en particulier dans le district de Barsalogho. Ils appuient techniquement et matériellement le District de santé qui couvre une population de 155.000 habitants. L'hôpital est un modèle en son genre et la prise en charge des soins est opérationnelle jusqu'aux communes qui en dépendent.

De nouveaux horizons s'ouvrent à nous sur la route qui mène de Ouagadougou à Barsalogho. La saison des pluies a été exceptionnelle cette année et les équipes locales s'extasient devant la couleur verte qui recouvre le sommet des collines environnantes. Il n'avait, parait-il, pas plu autant depuis 9 ans. Venant d'Asie, le contraste est pour nous impressionnant mais plus nous montons vers le Nord, plus les paysages deviennent désertiques.

Notre choix s'est porté sur les aires sanitaires des communes de Foubé (14.000 habitants) et Guendébila (8.600 habitants) du district de Barsalogho, à 145 Kms au NE de Ouagadougou. La sécurité alimentaire y est liée aux conditions climatiques précaires.

Si le district et les communes bénéficient d'un certain développement, au niveau des 14 villages qui composent les 2 zones, peu existe. Les faibles taux de scolarisation (respectivement 15 % et 7 % sur Foubé et Guendébila, avec seulement 8% et 4% de scolarisation chez les filles), sont dus à la réticence des parents à scolariser leurs enfants mais surtout à l'insuffisance de places dans les écoles existantes. L'accès à la santé n'est disponible qu'au niveau de la commune.

Notre objectif est donc d'intervenir au niveau des villages afin d'y promouvoir un environnement propice au développement global de l'enfant autour des deux grandes composantes de la santé et de l'éducation.

Le projet, mené par des animateurs, créera une dynamique communautaire qui impliquera les parents et les organisations de base comme acteurs de leur propre développement (associations de parents et de mères d'élèves, personnels enseignants, cellules de santé communautaire regroupant des agents de santé et des accoucheuses traditionnelles).

Nous avons commencé très modestement en janvier avec nos fonds propres. Au cours du premier trimestre 2004, 120 personnes ont été alphabétisées en Mooré (associations de parents et mères d'élèves, agents de santé et accoucheuses villageoises). Maintenant, en fonction de leur domaine d'activité une formation spécifique sera donnée à chaque groupe.

En santé, elles seront assurées par l'équipe cadre du district sur laquelle reposera également la supervision des activités mises en place et le système de référence. La prévention et l'éducation à la santé seront ensuite propagées aux villageois. Leur objectif prioritaire est la réduction de la mortalité infantile et maternelle.

Une enquête de base sur les indicateurs prioritaires de la santé de l'enfant est en cours dans la zone. Environ 6.000 enfants de 5 à 14 ans des villages de ces deux zones devraient bénéficier du projet.

Bel exemple de partenariat et de complémentarité entre ONG, pour aider notre démarrage, le SLCD effectuera 4 forages en 2004/2005 dans ces villages, élément indispensable d'un premier pas vers le développement. L'effort est d'autant plus remarquable que dans cette zone, il faut descendre jusqu'à 120 mètres pour trouver l'eau et qu'un forage dans ces conditions peut coûter jusqu'à 13.000 €. Ensuite devront suivre, grâce nous l'espérons à des financements institutionnels, les infrastructures nécessaires : cases santé, écoles et encore des forages.

Ce projet suscite beaucoup d'espoirs de la part de ces populations villageoises que le développement n'a pas encore touchées.

 

 


 

 

Haut de page  



En savoir plus

> Fiche Burkina Faso

 
 

Sommaire du n°77

>Editorial
>Laos : Education sanitaire : faire preuve d'imagination

>retour au sommaire
> retour aux archives